「学校ワーク3周」で成績が上がるなら塾はいらない～中学生の期末テスト対策で本当に必要なことから～

期末テストが近づくと、多くの中学生が同じ行動を始めます。

・学校ワークを開く
・1ページ目から順番に解く
・終わったら2周目
・余裕があれば3周目

真面目な勉強法です。

しかし、少し厳しいことを言います。

もし学校ワークを3周するだけで成績が上がるなら、成績に悩む中学生はいません。
実際には、「勉強時間は増えたのに点数が上がらない」という生徒がたくさんいます。

なぜでしょうか。
理由はシンプルです。勉強量の問題ではなく、勉強する場所が間違っているからです。

定期テスト対策で失敗する生徒の共通点

定期テスト対策で結果が出ない生徒には共通点があります。

それは、
自分に必要な勉強ではなく、みんなと同じ勉強をしていることです。

同じ中学2年生でも、
・得意科目
・苦手科目
・学力
・志望校
・学習習慣
・性格
は全員違います。

それなのに、「中2だからこれをやる」「テスト前だからワーク3周」という指導になってしまいます。

本当に必要なのは、「あなたには何が必要か」を考えることです。
英語が苦手な生徒に長文を解かせるのは指導ではないです。

例えば英語です。50点前後の生徒によくあるケースです。
長文問題ができない。すると、「もっと長文を解こう」という話になります。

しかし、その生徒の答案を見てみると、
・単語が覚えられていない
・教科書本文が読めない
・基本文法が定着していない
・英作文が書けない
ということが非常に多いのです。つまり長文が原因ではありません。土台が原因です。

家を建てるのに基礎工事をせず、屋根だけ作ろうとしている状態です。
英語が苦手な生徒ほど、
・覚えるべき単語を絞る。
・理解すべき文法を絞る。
・まず取るべき問題を絞る。
これが重要になります。

100点を目指す勉強ではなく、まず70点を確実に取る勉強です。それが結果につながります。

数学は「分からない」のではない
数学についても同じです。
生徒はよく言います。
「数学が全部分かりません。」
しかし実際には違います。本当に知りたいのは、どこから分からなくなったのか。

例えば連立方程式
連立方程式が苦手だと思っていた生徒がいました。
しかし分析すると、原因は連立方程式ではありませんでした。分数計算です。

さらにさかのぼると、
正負の数の計算でした。つまり連立方程式の問題を何十問解いても改善しないのです。
必要なのは応用問題ではなく復習です。
遠回りに見える近道です。

40点から70点は、90点から95点より価値がある

保護者の方にお伝えしたいことがあります。
満点だけが成長ではありません。

以前、数学38点だった生徒がいました。
本人は、「もっと問題を解けば点数が上がる」と思っていました。
しかし実際は違いました。
原因は一次関数ではなく、分数計算です。そこで連立方程式の学習を一旦止め、分数計算を徹底的に復習しました。
結果は72点。34点アップです。
これは偶然ではありません。苦手を正しく分析した結果です。

90点の生徒が95点になることも素晴らしい。しかし38点の生徒が72点になることも同じくらい価値があります。むしろ人生を変えるのは後者かもしれません。