数学の文章題が解けないのはなぜか

できない原因は“頭の良さ”じゃない。甘さです。

「うちの子、文章題が本当に苦手で・・・」

この相談、何百回も受けてきました。ですが、正直に言います。
文章題ができないのは、能力不足ではありません。
“やり切っていないだけ”です。

厳しい言い方ですが、ここを曖昧にすると一生伸びません。

　数学の文章題が解けない本当の理由

検索しても出てこない“現場のリアル”を言います。

① 単位をナメている
文章題ができない生徒の多くは、単位を軽視しています。
kmとm、分と時間、円周と面積。
ここを曖昧にしている時点で、式は崩壊しています。
これはミスではありません。
理解していないだけです。

② 情報整理をしていない（＝サボり）
頭の中で解こうとする。書かない。まとめない。
これは能力の問題ではなく、完全に習慣の問題です。
文章題は「書いた者勝ち」です。
図・表・メモを使わない時点で、勝負を捨てています。
文章中から文字、数値、関係性のある言葉や記号を丸で囲むだけで、各段に進歩できるはずです。
ここで手を抜くと、情報量の多さに戸惑ってしまい、何もできなくなってしまいます。

③ 常識がない（＝現実とつながっていない）
例えば、
「時速50kmで3時間進む」
これをリアルにイメージできていますか？
できていない生徒は、式の意味を理解していません。
文章題は“現実の翻訳”です。
現実感ゼロで解けるほど甘くありません。

クラスの人数は、3000人！？
—学校の先生は、出席とったら昼が来るね、と伝えています。

散歩した距離は、80ｋｍ！？
—散歩行ったまま、帰ってこないの？何かの競技？、と伝えます。

ケーキの代金は、20円！？
—そのお店教えて買いに行く！、と伝えます。

残念ですが、よく見る誤答です。

④ 読解力不足（国語から逃げている）
ここ、かなり核心です。
・「～より大きい」
・「～だけ多い」
・「残りは～」
これを正しく読めない生徒が多すぎる。

文章題ができない子は、数学以前に読む力が足りない。
でも、それを認めずに計算ばかりやる。だから伸びない。

⑤ 圧倒的な演習不足
結局ここです。
文章題はパターンです。
しかし、パターンを覚えるほど演習していない。
スポーツで言えば、素振りもせずに試合に出ている状態。
勝てるわけがない。